社会舆论对公民思想观念的隐性教育研究

        ———基于马克思主义社会科学方法论的视角

黄合娅，伍志燕

摘 要：当今社会信息技术的日新月异，社会舆论对公民思想观念的影响正在加大。 社会舆论对公民思想观念的形成和发展具有隐性教育的作用，其可以成为公民思想观念 教育的“正能量”，也具有情绪化 、非理性一面的负面效应。运用马克思主义社会科学方法 论剖析社会舆论对公民思想观念产生影响的原因、其产生和发展过程中的受教育者、以 及发展动力等问题具有重要意义。研究在方法论的指导下从四个方面拓展社会舆论有效 发挥正向教育作用的路径：一是社会系统研究方法的四大基本原则共同作用；二是个人 和国家作为社会舆论同一个方面的两个不同主体必须共同作用；三是直击舆论的矛盾根 源；四是理性把握社会舆论传播的客观规律性。 

关键词：社会研究方法；社会舆论；思想观念；隐性教育

基金项目：2020年国家社会科学基金重点项目“中国共产党提高网络意识形态治理能力研究”（项目编号： 20AKS019）。